13.寻找线索(2/2)

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能性。』

    我听了很无言,反驳说:「这个不行那个不行,你要怎么行动?再说了,你所谓的敌人又是谁?」

    『就是放置咆像的人,我需要知道对方的身分才能对付他,但一直以来敌暗我明,我和雀儿喜始终不知道对方是谁。』

    我打断老师还想继续说的话,「好了好了,越解释我越听不懂。总之不要被人发现我在找雀儿喜就对了。」要我帮忙又不肯讲明白,解释起来牛头不对马嘴的,听得我头都大了。

    结束和皮埃尔老师的通话,我叹口气把手机往床上丢。

    走廊上的同学都陆续道别回房间,快到宿舍门禁时间了。我在寝室内焦虑渡步,经过雀儿喜床位时我隐约闻到消毒水的味道,她真的很奇怪,喜欢游泳到连床上都有游泳池水的味道,怪人。

    我靠坐在雀儿喜的床缘地板,将背靠在床垫上,双手抱膝思考该怎么靠自己找到她。

    「你到底跑哪去了,雀儿喜......」我伸手抚过她的棉被,想起她躺在床上跟我聊天的样子。

    你到底去哪了?我不喜欢我们最后一次讲话以吵架作结......

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    作者的话:这话是整理线索用的

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