分卷(63)(3/3)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  这在东西方都是互通的。
    最接近本源的文字, 即便是念出来,就拥有巨大的力量。
    所幸的是, 并没有一个学生在课上开小差和打瞌睡。
    好了,孩子们, 这一段的解释就是这样, 你们要注意, 这一段中出现了九个代表秩序的文字,但是他们的意义是不同的。
    奥利维亚说着用魔杖在黑板上敲了敲。
    黑板上顿时浮现出九个看上去很相似的古代魔文。
    把它们记录下来,它们代表的是九种不同含义的秩序。奥利维亚说道。
    教室里响起羽毛笔的沙沙声。
    好了,现在
    请等一下。鲁道夫又一次打断了奥利维亚,你为什不解释一下这九种不同含义的秩序呢?
    事实上他们并没有固定的意义,它们所代表的秩序,会因为它们所在的语境不同而发生变化。奥利维亚一只手撑在讲桌上,说道。
    据我所知,代表秩序的魔纹一共有二十六个。鲁道夫继续道。
    是的,但是你总不能让我在课上把这二十六个魔文都给孩子们解释一遍吧?奥利维亚站直身体,脸色也没有了笑意。
    为什么不呢?让孩子们拓宽一下知识面我觉得是非常有意义的。鲁道夫说着又露出他癞蛤蟆一样的笑脸。
    我想你应该知道,这二十六个代表秩序的魔文里,有两个被认为是永远不能读出来的魔文吧?奥利维亚抱着胸看着鲁道夫。
    鲁道夫微微抬起他的下巴,这让他看上去傲慢又无知。
    我当然知道,但是你可以写出来。
    这是个好建议。奥利维亚转身用她的魔杖又敲了几下黑板。
    我发誓我听到了奥利维亚转身的时候,骂了一句白痴。
    她的声音太小了,其他人压根没有听到。
    黑板上紧接着又浮现出十五个不同的古代魔文字符。
    奥利维亚开始一个个字符解释给学生们听,但是中间有两个字符她跳过了,很明显,这就是那两个连读都不能读出来的字符。
    鲁道夫显然对奥利维亚的做法非常满意,他眯着眼睛,对台上的奥利维亚露出微笑。
    下一段,用我上节课教给你们的方法,先分析一下,十分钟后,我会开始提问。奥利维亚说完缓缓走到讲桌边坐下来。
    教室里开始响起学生们的讨论声和书页的翻动声。
    我注意到路易乘机离开了教室,他好像接到了一个电话。
    过了一会,奥利维亚敲了敲黑板,好了孩子们,我相信你们都已经分析完了。
    她说着就要站起来。
    但是她起身的时候好像被什么绊了一下。
    我一颗心提到了嗓子眼上。
    好在她踉跄了两步,最后扶着讲桌站稳。
    抱歉,一时没站稳。她说着伸手理了理鬓间的碎发,问道:这一段古代魔文的出处有人能回答我么?
    一个男生颤颤巍巍地伸出手。
    杰尼,你来说。
    那个男生用不确定的口气答道:这段古代魔文源于地中海地区的神庙,它涉及到灵魂和记忆的领域,它好像一开始是被用于神庙的祭祀,但是后来被废弃。
    回答的非常好,很棒。奥利维亚露出一贯优雅的微笑。
    那个叫做杰尼的男生似乎松了口气,缓缓坐回座位。

章节目录